Программа курса
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
|
№ п/п |
Наименование тем |
Количество часов |
|||
|
Лекции |
Практические |
СРОП |
СРО |
||
|
Модуль 1. Искусственный интеллект в образовании |
|||||
|
1 |
Введение в ИИ: ключевые понятия, история и современные направления |
1 |
2 |
1 |
6 |
|
2 |
Основы промпт-инжиниринга: эффективные стратегии взаимодействия с языковыми моделями. ИИ-инструменты для анализа и генерации текста |
2 |
4 |
1 |
6 |
|
3 |
ИИ в исследовательской деятельности педагога: тематический поиск, анализ научных статей и работа с источниками |
1 |
2 |
1 |
6 |
|
4 |
Создание визуального контента с ИИ: инфографика, статистические визуализации, схемы и GIF-анимация. |
1 |
2 |
1 |
6 |
|
5 |
Разработка презентаций с использованием генеративных инструментов. |
1 |
2 |
1 |
6 |
|
6 |
Работа со звуком: генерация и обработка аудиоконтента средствами ИИ. |
1 |
2 |
1 |
6 |
|
7 |
Создание и монтаж видео с применением ИИ-сервисов. |
1 |
2 |
1 |
6 |
|
8 |
Инструменты проверки знаний: тесты, квизы и чат-боты на основе ИИ. |
1 |
2 |
1 |
6 |
|
Модуль 2. Цифровой маркетинг и предпринимательское мышление |
|||||
|
9 |
Бренд-маркетинг и цифровой имидж педагога: Стратегия личного бренда в образовании. |
1 |
2 |
1 |
6 |
|
10 |
Эволюция цифрового маркетинга и предпринимательское мышление |
1 |
2 |
1 |
6 |
|
11 |
Продукт, ценностное предложение и целевая аудитория |
1 |
2 |
1 |
6 |
|
12 |
Система продаж и монетизации образовательных продуктов: модели и механизмы |
1 |
2 |
1 |
6 |
|
13 |
SMM как профессиональный инструмент педагога |
1 |
2 |
1 |
6 |
|
14 |
Защита итогового проекта с использованием технологий ИИ. |
1 |
2 |
2 |
12 |
|
|
Итого: |
15 |
30 |
15 |
90 |